¿Qué aprendí sobre mí en el taller que tomó?
1 periodo- Realmente, siento que no aprendí muchas cosas nuevas sobre mí mismo, pero sí descubrí bastante sobre otros aspectos que no sabía que también forman parte de la historia y que son importantes de considerar. La clase fue un espacio en el que todos debíamos reflexionar a fondo, donde constantemente nos cuestionaban y nos hacían pensar más allá de lo superficial. Esto me ayudó a entender que, aunque no descubrí aspectos completamente nuevos de mí, sí puedo decir que he aprendido a cuestionarme mucho más las cosas y a pensar con mayor profundidad sobre cualquier tema. Ahora me doy cuenta de que el proceso de reflexión y de plantear preguntas es esencial para entender mejor el mundo que nos rodea y también para conocernos a nosotros mismos. Gracias a esta experiencia, he empezado a adoptar una mentalidad más crítica y analítica, lo cual considero una habilidad muy valiosa.
2 periodo- En este Red aprendí mucho sobre el impacto del consumo de alcohol y cómo cuidarnos de manera responsable. Durante las sesiones, comprendí la importancia de conocer los efectos del alcohol en el cuerpo, especialmente en la adolescencia, y cómo puede afectar tanto la salud física como mental. Aprendimos estrategias para manejar situaciones sociales donde el consumo de alcohol está presente, como decir "no" de manera asertiva, y cómo apoyar a amigos o familiares que puedan estar en situaciones de riesgo.
3 periodo- En este Red aprendí sobre cómo comunicarme de manera efectiva con personas que no comparten mi religión, una habilidad fundamental en un mundo tan diverso. Comprendí que el respeto y la empatía son esenciales al interactuar con otros, y que cada individuo tiene su propia perspectiva y creencias. Aprendí a responder preguntas de manera calmada y reflexiva, sin caer en debates emocionales o defensivos. Es importante escuchar activamente y tratar de entender el punto de vista del otro, mientras mantengo mis propios valores. También aprendí a ser clara y concisa en mis respuestas, evitando malentendidos y respetando las diferencias. Este aprendizaje me ha permitido no solo mejorar mis habilidades de comunicación, sino también fortalecer mi capacidad para convivir en un entorno plural y enriquecedor, donde las diversas creencias no son un obstáculo, sino una oportunidad para el diálogo respetuoso y constructivo.
4 periodo-En este Red aprendí sobre la sexualidad y cómo no debe ser un tema envuelto en tanto tabú. Comprendí que hablar de sexualidad de manera abierta y sin prejuicios es fundamental para promover una educación saludable y respetuosa. La sexualidad es una parte natural de la vida humana, y al tratarla de manera honesta y sin vergüenza, podemos contribuir a eliminar el estigma y la desinformación. Aprendí que es importante educarnos sobre este tema para tomar decisiones informadas y responsables, respetando tanto nuestro cuerpo como el de los demás. Además, descubrí que abrir un espacio para hablar de sexualidad permite abordar cuestiones de consentimiento, respeto mutuo y bienestar emocional. Este aprendizaje me ha permitido tener una perspectiva más libre y abierta sobre el tema, entendiendo que todos merecemos un espacio seguro para expresar nuestras inquietudes y aprender sin miedo al juicio.
¿Qué aspectos de la tutoría consideras más útiles (por ejemplo, ayuda con tareas, consejos emocionales, orientación académica)?
1 periodo- En las sesiones de tutoría de este semestre, los aspectos que considero que fueron más útiles para mí fueron, sin duda, los consejos emocionales que recibimos. Los tutores se enfocaron especialmente en trabajar con nosotros aspectos relacionados con la inteligencia emocional, brindándonos orientación para entender mejor nuestras emociones y aprender a manejarlas de manera adecuada en distintas situaciones. A lo largo del semestre, me di cuenta de lo importante que es desarrollar habilidades emocionales, ya que nos ayudan no solo en el ámbito académico, sino también en nuestras relaciones personales y en la manera en que enfrentamos los desafíos de la vida cotidiana. Los tutores nos proporcionaron un espacio seguro para expresar nuestras preocupaciones y sentimientos, lo cual fue invaluable para construir una mayor autoconfianza y fortalecer nuestras habilidades de comunicación. Gracias a estos consejos, ahora tengo una mejor comprensión de mis emociones y herramientas para gestionarlas de manera más positiva.
2 periodo- Uno de los aspectos más útiles de la tutoría es la orientación académica, ya que permite al estudiante organizar mejor su tiempo, establecer metas y encontrar estrategias para mejorar su rendimiento. Tener a alguien que te guíe sobre cómo prepararte para los exámenes, cómo tomar apuntes eficientemente o cómo hacer un plan de estudio personalizado puede marcar una gran diferencia. Además, el tutor suele conocer los recursos disponibles en la escuela, como clases de apoyo, libros o plataformas, lo que ayuda mucho. Esta orientación también incluye saber qué materias priorizar y cómo equilibrarlas con otras responsabilidades. Gracias a esto, los estudiantes pueden avanzar con más confianza en su proceso educativo. En mi experiencia, la tutoría académica me ha dado estructura, claridad y motivación para seguir adelante. Por eso, la considero un apoyo muy valioso y una herramienta esencial para alcanzar el éxito escolar.
periodo 3-Considero que uno de los aspectos más útiles de la tutoría son los consejos emocionales. Muchas veces, como estudiantes, enfrentamos situaciones de estrés, ansiedad o problemas personales que afectan nuestro rendimiento académico. En esos momentos, tener a alguien que nos escuche sin juzgar y nos brinde apoyo emocional puede ser de gran ayuda. El tutor no solo orienta en lo académico, también puede ofrecer palabras de aliento, enseñarnos a manejar las emociones o incluso ayudarnos a buscar ayuda profesional si es necesario. Sentir que hay un adulto que se preocupa por nuestro bienestar hace que nos sintamos más seguros, motivados y comprendidos. Esto mejora la relación con el entorno escolar y favorece un mejor clima para aprender. Personalmente, hablar con mi tutor me ha ayudado a ver las cosas desde otra perspectiva y a recuperar la confianza en mí mismo cuando más lo necesitaba.
periodo 4- Para mí, lo más útil de la tutoría es la ayuda con tareas y trabajos escolares. A veces, los contenidos que vemos en clase pueden ser confusos, y es difícil avanzar sin orientación adicional. En la tutoría, el tutor puede explicar con más calma, aclarar dudas específicas y darte ejemplos prácticos para entender mejor los temas. También es un espacio donde uno puede practicar y corregir errores antes de entregarlos al profesor. Otra ventaja es que, si tienes muchas tareas, el tutor puede ayudarte a priorizarlas y planificar cómo hacerlas en tiempo y forma. Esto evita el estrés de última hora y mejora la calidad de lo que entregas. Gracias a la tutoría, he logrado completar trabajos más complejos, mejorar mis notas y sentirme menos perdido. Por eso, valoro mucho esta ayuda concreta en lo académico, ya que impacta directamente en mis resultados y en mi confianza como estudiante.
¿Sientes que la orientación vocacional te ha ayudado a descubrir tus intereses y habilidades?
periodo 1- Honestamente, siento que la orientación vocacional no me ha sido de gran ayuda para descubrir realmente mis intereses y habilidades. Aunque quizás me ha proporcionado un mínimo de guía, la verdad es que el impacto ha sido bastante limitado. En comparación, he recibido mucho más apoyo y orientación de mis padres en este aspecto, quienes han estado a mi lado para escucharme, aconsejarme y ayudarme a identificar las áreas en las que tengo potencial y las que realmente me apasionan. Ellos comprenden mis inquietudes y conocen mi personalidad en profundidad, lo que ha hecho que sus consejos sean mucho más valiosos y efectivos que los que he recibido en el proceso de orientación vocacional en la escuela. Aunque el programa de orientación puede ser útil para algunas personas, en mi caso, siento que ha sido el apoyo de mi familia lo que verdaderamente me ha ayudado a entender mis metas y aspiraciones.
periodo 2- Sí, siento que la orientación vocacional me ha ayudado mucho a descubrir mis intereses y habilidades. A través de las actividades, cuestionarios y charlas con los orientadores, pude identificar qué materias me gustan más y en qué áreas me siento más seguro. También me permitió conocer profesiones relacionadas con esos gustos, lo que me abrió la mente a opciones que no había considerado antes. Por ejemplo, me di cuenta de que disfruto mucho resolver problemas y trabajar en equipo, lo que me llevó a interesarme por carreras como ingeniería o administración. Además, pude reconocer habilidades personales como la comunicación y el pensamiento lógico, que antes no valoraba tanto. Gracias a la orientación vocacional, ahora tengo un panorama más claro sobre lo que quiero estudiar en el futuro y cómo puedo prepararme para ello desde ahora. Es una herramienta muy útil para tomar decisiones con mayor seguridad.
periodo 3-La orientación vocacional ha sido útil, aunque aún estoy en proceso de descubrir todos mis intereses y habilidades. Me ha dado un punto de partida para reflexionar sobre lo que me gusta hacer y en qué destaco. Las pruebas vocacionales que hice me ayudaron a ver patrones en mis respuestas, y eso me permitió pensar en carreras que antes no conocía. Sin embargo, todavía tengo dudas y no me siento listo para tomar una decisión definitiva. Aun así, valoro el acompañamiento de los orientadores porque me hacen sentir escuchado y me ofrecen recursos para seguir explorando. También me han mostrado que no hay una sola opción correcta y que puedo cambiar de rumbo si es necesario. En ese sentido, la orientación vocacional me ha quitado presión y me ha ayudado a ver este proceso como algo personal y flexible, más que como una obligación inmediata.
periodo 4- Sí, definitivamente la orientación vocacional me ha ayudado a conocerme mejor. Antes, tenía muchas dudas sobre qué carrera elegir, y sentía presión por decidir algo "correcto". Gracias a las sesiones de orientación, entendí que no se trata solo de elegir una carrera, sino de explorar lo que me apasiona, lo que se me da bien y lo que quiero aportar al mundo. Las dinámicas y ejercicios me permitieron ver que tengo habilidades en áreas como la creatividad, la escritura y el análisis. Eso me orientó hacia carreras relacionadas con humanidades o comunicación, que no había considerado seriamente antes. También me ayudaron a ver que las habilidades no solo son académicas, sino también personales, como saber escuchar, adaptarme o liderar. Con esta nueva perspectiva, me siento más motivado para seguir conociéndome y tomar decisiones que se alineen con lo que soy. Ha sido un proceso muy positivo y necesario.
Me inscribí a un concurso organizado por la UNAM en el que diseñé y presenté una obra de arte creada por mí. La experiencia fue muy enriquecedora, ya que no solo implicó desarrollar una idea creativa, sino también pensar en el mensaje que quería transmitir a través de mi trabajo. Desde el principio, me enfoqué en que la obra tuviera...
En Hatzalah realizamos una actividad muy significativa y especial. Comenzamos llenando bolsas con distintos tipos de comida, como galletas, barritas y otros snacks, pensando siempre en que fueran productos prácticos, ricos y fáciles de llevar. También incluimos un termo en cada bolsa, buscando que quienes recibieran el paquete pudieran tener acceso...
Como la letra C de CAS como generación coleccionamos 100 cobijas y 100 bufandas para llevar a una institución de bajos recursos que lo necesita.